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你怎樣過今天,就怎樣過今生(James Wallman)
skwjenny
  • Jan 30, 2021
  • 2 min

你怎樣過今天,就怎樣過今生(James Wallman)

最近看了這本書,想與大家分享一下。首先容我用3句說話概括這本書的重點: 要做有故事的人,才會吸引大家追隨你 了解科技如何控制人類,要有意識運用科技 地位與快樂不一定是正比例,地位越高便於有不同的體驗,但要懂得分享才會真正快樂 以下摘錄3句我認為非常重要的句子: 社會上看重工作,看輕閒暇,所以我們虛度空閒時間。 學習善用時間,可以將時間使用得更好,過得更快樂開心。 我們一般人認為美好人生就是無所事事,清閒度日,然而這是誤解。 對這本書的印象: 完全顛倒了我對時間運用的方法。遇到這本書前,我一直沒太多空閒的時間,因為覺得「空閒時間」是浪費人生。但這本書教我要珍惜「空閒時間」,豐富自己的人生體驗。 所謂「體驗」,就是「故事」(Story)。如何做一個有「故事」的人,就是讓自己體驗不同事物、經歷。詳見下圖: 就像我現在與大家分享這本書,也可以是一個故事:「從哪裡得知這本書?」「為何我要看這本書?」「看後有何得著?」「為何我要與大家分享?」這都組成一個故事了。就如圖中「中間」一欄,讀書成為故事的機會「高」,是因為容易述說出來。但最高的追求,或許莫過於「搖身
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「天竺鼠車車」現象
skwjenny
  • Jan 20, 2021
  • 1 min

「天竺鼠車車」現象

「天竺鼠車車」暫時更新至第3集,已經成為大小朋友的話題,若你未知什麼是「天竺鼠車車」,就要繼續看下去了。 第一集傳送門: https://www.youtube.com/watch?v=Rx9yIhABiwk 【爆紅原因有三】 1. 社會現象能引起共鳴 看完第一集非常有共鳴吧,會想起筲箕灣東大街塞車時的情況嗎?或是觀塘工廠區一帶?還是屯門公路?這些塞車情況,不只香港獨有,所有城市都有。能夠引起大家共鳴,自然就會引起討論了! 2. 有教育意義(common sense is not common) 小朋友當然能學到常識,同時亦提醒大人以身作則,別為一己方便做蠢事。 第1集: 因為一位車主只顧聽歌按手機,轉了綠燈還不開車,令龍尾的救護車未能盡快將病人送到醫院。最後,天竺鼠車車想盡辦法為救護車開路。 第2集: 天竺鼠車車慘被賊人登車,運送賊贓,幸好警察追縱,還頒了勳章予天竺鼠車車,道出天網恢恢,疏而不漏的道理。 第3集: 有車主外出買東西,把貓貓遺留在車內,但大熱天時,車內溫度越來越熱,一群天竺鼠車車想盡辦法,克服內心對貓貓的恐懼,一起救出快要焗死的貓
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